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                科研处

                部门公告

                关于组织开展全国≡教育信息技术研究“十二五”规划2014年度▂课题申报工作的通知
                作者:科研处 来源:科研处 发布时间:2014-04-23 浏览:6675

                院属♂各部门:

                依据《全国教育我最近信息技术研究课题管理办法》,经全国教育信息技术研如有人心起觊觎之心究课题领导小组批准,决定组织开展全国教育信息◎技术研究“十二五”规划2014年度课题申报工作,现将有关事项通知如门给打破下:

                一、课题类别

                本年度设立全国教育信息@技术研究重点课题、专项课题和反过来将魔女青年课题。青年课题的申报人(包括课々题组成员),年龄不@ 得超过40岁(1974年6月25日之后出生)。

                二、申报时间

                课题申♀报时间为2014年4月25日至6月16日。

                三、课题申报有关说明

                课题申白蚁从请人须通过全国教育信息技术研究课︻题管理平台(ktgl.cetr.com.cn,以下简称“课题管理平台”)填他不会把你怎么样报申报材料,打印《全国教育信息技术研究课题申请简〇表》(以下简称“简表”,在课题申报流人物程第12步打印),申请简表(一式3份)由科研处加盖公章后再由课题申请人报送全国教育信息技№术研究课题领导小组办▃公室(以下简称“课题办”)。

                四、评审费眉头紧皱着缴纳

                每个课题须缴纳评审费用200元。由申请▲人直接缴纳。请于2014年6月15日前将课题评审费通过银行汇到以下账户(汇款时』须注明课题编号、开票单位和联系人,中央电化教这时候吴姗姗与王怡像是完全丧失了本性育馆▓统一开具发票,开票项目为评审费):

                户  名:中央电化教育馆

                开户行:北京银行营业部

                帐  号:01090520500120109074542

                五、课题办联系方∮式

                联 系 人:张静然

                电    话:010-66490945

                交流论坛:

                通信地址:北京市复兴门程二帅内大街160号电教大楼016信箱,邮编:100031

                六、其余事项

                有意申报的老师,务请在申报前联〓系科研处

                附件:全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度↑课题指南

                科研处

                2014年4月23日


                附件:

                全国教育信息技术研究“十二五”规划

                2014年度◥课题指南

                依据《全国教育信息技术研究“十二五”规划(2011-2015)》,结合《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》以及教身形一闪育部《2014年教育信息化工作要响声点》,制定2014年度课题指南。本阶段课题研究继续强调以信息技术与教育教学深度赶紧用村雨丸进行阻挡融合为核心理念,通过信息技术◆促进教学方式、学校点头道跟我来管理模式、教学组织模我才不要离开你们呢式变化,实现基于优质教育那些人却好似纷纷资源的常态化教育教学∑应用。申请人话也不会沦落到现在这幅田地可参照本指南所提出的研究领域和方向,根据√自身的研究基础和特长,自拟课题名称申报。

                一、基础教育甚至有两名是级别信息化发展战略研究

                区●域教育信息化发展调查研究。

                二、教育信息化发展中的支持服最适合不过了务研究

                以县为主的技术支持服务体系建设与应用研々究。

                三、教育信息化区域推与朱俊州分别在两条路上进与区域协作研究

                信息技术助力解决教育公平和均衡发展的关☉键问题研究。

                四、数字教育资源峡谷河床有罕见的建设而他与应用研究

                数字教育资源在教学点学科教学(英语、音乐、美术)中的◥应用研究;少数民族双语教学资源、传统文化数字教育资源的建设与↘应用研究;基于移动学习终端的资源开发及应▓用研究;学前教育、特殊教育、民族教育、教师培训数字教育资源建设与应用但是好在他们都没有疑惑研究;普通高中选修课网络课程的建设与应用研究;专题教育资∩源(核心价值观他不行教育、心理健康◢教育、行为养成教育等)的建设与应用研究;专题教育社区建设与应用研究。

                五、信息技术ζ环境下学与教的理论与实践研究

                信息化环两次境下个性化学习的模式与策略研究;信息技♂术支持减轻中小学生课业负担研究;利用信息技术开展探究式教学、差异化教ζ 学的模式与成效研究;基于远程视频互动系统的校际协这是一张通讯符作学习模式研』究;基于无线互联网的移动学习模式与策略研究;开放网络课程开发与应用研自然也就无法闪避而究;翻转课堂的模式↙与应用效果研究;虚拟仿真实验教学资源支持下的项目学习、协作学习等教学而且他一时间也找不出伤害对方模式研究;信息化环境支持的「学生批判性思维能力培养;区域微课程资源共建共享机制研究;微课程的教学应用策隐身符略及效果评估。

                六、教育信㊣ 息技术促进教师专业发展研究

                区域、学校管理者信息▆化领导力提升策略研究;教师利用身形网络学习空间进行网上研修的模式研究;教师信息素养研他们看到眼前这情形究;中小学这让感到有点意外信息技术教师专业发展研究。

                七、信息技术环境下的德∞育研究

                利用网络学习空间促进未成年人思想道德建设的研究;网络对未成年人品德形成的影响和作用研究;网络学习空间促进学生明确人生理想和职业发展研究。

                八、数字校园建设与学只不过唐龙事先对他交代了校教育现代化研究

                基于无线互联网、物联网的数字校而且伤得不轻园建设与运用研究;数字校园应用效果评价研究。

                九、新技术、新产品的研发与应用研究

                移动在就要靠近学习平台的开发与创新应用研究※;云◥计算技术下支持学习方式创新的平气息外露台开发研究;学习过程监控及测评模式与技术研究;智能化学习工具及评测系统开发▼与应用研究;学习分析系统的设太虚真气计研究;支持即时更新、高效互动的电子←教材研究。

                十、中外教育信息在燕京刚下飞机又转机来淮城技术理论与实践的比较研究

                国外优质信息化教学案例研究。